1. Die Brons gradering word toegeken aan lede wat betrokke is met plasings  by projekte
2. Die Silwer gradering word toegeken aan ‘n lid wat 5 x in die top 3 van die Brons klas projek aanbiedings gepresteer het.
3. Die Goue gradering word toegeken aan ‘n lid wat 15 x in die top 3 van die die Silwer klas projek aanbiedings gepresteer het.
4. Die Meester gradering word toegeken aan ‘n lid wat 25 x in die top 3 van die goue klas projek aanbiedings gepresteer het. Om vir ‘n Meesterklas te kwalifiseer moet die betrokke lede ook 50% buite INK prestasies behaal.

Niemand is onder enige verpligting om aan die ster gradering of projekte deel te neem nie, dit dien slegs as aansporing. Lede wat verkies kan steeds net vir die plesier en ontspanning, hul publikasies plaas.

Baie geluk aan hierdie 14 lede!

GEDIGTE:
                                
GOUD:

1STE:            No 25      Andries Fourie (Seirdna) met Wroeging van ‘n talentvolle skrywer

2DE:               No 24    Andries Fourie (Seirdna) met Erfenis (‘n Gedig aan ons land)    

3DE:               No 22    Anzè Bezuidenhout met Bosveldstorm

EERVOLLE VERMELDING:         No 28             Caren Kearley met Flentervrou

SILWER:

1STE:            No 35      Annamarie vd Merwe met Genisis       

2DE:               No 32    Zebulon Kochk met Passieblomgedig

3DE:               No 31     Elmarie Nienaber van Kampen met poppemeester

EERVOLLE VERMELDING:         No 21 & No 30         Morne du Preez met Sandkastele & Elmarie Nienaber van Kampen met tweede kans

BRONS:

1STE:            No 4   Koos Elsum met Werk druk                   

2DE:               No 1   Francois Meyer (Gedagtes) met Uitspattig                

3DE:               No 7   Carmen Edward (iron Lady) met Stom

EERVOLLE VERMELDING:         No 2   Charles Skeen (Tearlach) met Visie     

GORREL:                 

No 1               Driekie Grobler met Geknoffel   

ARTIKEL:     GEEN INSKRYWINGS

RUBRIEK:               

1STE:            No 1   Driekie Grobler met Lewensvreugde              

VERHALE:              

1STE:            No 3   Riaan Palmer met Dans              

2DE:              No 1   Taai Bonthuys  met Ek en die internet

GEEN

Inkmoderator

Beste INKers

Hierdie maand gaan ons “intertekstualiteit” ondersoek. Ek het met opset hierop besluit om die belangrikheid te belig van die norme en standaarde aangaande die gebruik van brontekse om nuwe werk te skep. Daar is ‘n morele verantwoordelikheid om altyd genoegsame vermelding te maak van andere se werk indien ons daaruit aanhaal of enige gedeelte daarvan gebruik as bronteks of verwysing.

Die volgende reël geld vir al die afdelings in hierdie projek.
 

1. Daar gaan streng beoordeling wees vir die wyse waarop jy met die bronteks omgaan en hoe jy aandui wat en waar jy dit gebruik het.

Alvorens almal inspring en hierdie heerlike uitdaging aanpak, wil ek graag intertekatualiteit so eenvoudig as moontlik verduidelik. Ek wil nie aanneem jy verstaan dit nie, maar ter wille van dié wat duidelikheid wil hê, verduidelik ek graag.

INTERTEKSTUALITEIT is om die betekenis van `n reeds gepubliseerde skryfstuk (hetsy poësie of prosa) in die vorm van `n nuwe skryfsel te ondersoek. Wat beteken dit? Jy lees en interpreteer iets, en verwoord dan hoe jy die werk verstaan. Nie twee persone sal selfs uit een skryfsel dieselfde pitkos haal nie, en juis daarom is intertekstualiteit so belangrik.

Jy tree dus in gesprek met die geskrewe teks en omvorm dit in jou eie interpretasie. Dit is belangrik om te verstaan dat jy “sin” daaruit probeer maak om vir ander lesers duidelikheid, soos jy dit sien, te skep.

Ek gaan `n eenvoudige voorbeeld gebruik:
Uit Psalm 23, “na waters waar rus is, lei Hy my heen”
Die vraag moet wees: “Wat wil die outeur sê?”
Jy kan dit op welke manier interpreteer maar ek sien dit so:
“Waar innerlike vrede in my vloei,
daar berei Hy vir my `n plek” of,
“Hy versorg my binneste sodat ek vrede en rus kan smaak.”

Die moontlikhede is legio. Dit is `n heerlike manier om jou gunsteling skrywers só te eer, en terselfde tyd die nuanse wat jy ervaar te verwoord. Doen `n bietjie eie navorsing om hierdie opdrag te bemeester.

Sterkte INKers.

GEDIGTE:

1. Gebruik die aangehegte gedig as bronteks en woeker intertekstueel daarmee.

Plak my teen die linies,
maak my staan
bont en sterk en luid
geveg-gereed en bewapen;
die aanval is pylsnel
op klank en woord en wyse,
op aanbou en plant en saailing –
laat ek onbesuis,
onbedaard lewe bloei
in die voertaal van my erfmaking.

Plak my teen die linies,
slaggereed, in laer met pen en ink.

© Ink Moderator

GORREL:

1. Gebruik `n bekende Afrikaanse gesegde / uitdrukking en gee jou mening oor die waarde daarvan.
2. Nie meer as 400 woorde nie.
3. Pas die reëls van intertekstualiteit toe.

RUBRIEK:

1. Gebruik enige, opgetekende lewensles(se), hetsy Bybel verse, die Rubaijat, of enige ander en behandel jou siening daaroor, of die invloed daarvan in jou eie lewe.
2. Nie meer as 400 woorde nie.
3. Dui jou woordtelling aan.

ARTIKEL:

1. Beantwoord die vraag: “Is vertaling van boeke uit een taal na `n ander intertekstualiteit, of nie?”
2. Doen goeie navorsing en win menings in om jou standpunt te ondersteun.
3. Nie meer as 600 woorde nie.
4. Dui jou woordtelling aan.

VERHALE:

1. Gebruik enige gepubliseerde kortverhaal en tree intertekstueel daarmee op.
2. Nie meer as 800 woorde nie.
3. Dui jou woordtelling aan. Sterkte, en geniet elke oomblik om in Afrikaans te skryf.

Gebruik die geleentheid om jou eie stempel op jou werk af te druk.

Skryf heerlik in Afrikaans.
Skryfgroete
Projekbestuurder
*Skryf in Afrikaans, dis ‘n goeie gewoonte.
 
*ONTHOU SLEGS 2 INSKRYWINGS PER AFDELING PER LID ASB. ELKE LID MOET OOK ASB SY STERGRADERING VIR ONS DEURGEE AAN DIE BOKANT VAN SY/HAAR PUBLIKASIE ASOOK DIE WOORDETAL VAN JOU PUBLIKASIE INDIEN DIT NIE N GEDIG IS NIE